Чим старше дитина, тим менше ти відповідальна за цю ситуацію. У його (її) тридцять років ти вже не при справах. У п’ять – це повністю твоя головний біль. Але поки не виріс готовий бука, треба щось робити.
Проблема ця може мати три різні причини, а це значить, що є три основних підходи до її рішення. Бувають, звичайно, змішані випадки, ну так ніхто не заважає поєднувати методи.
Дитина некомунікабельний
Так, це може бути просто властивістю характеру. Але навіть якщо у тебе, не дай Бог, росте маленький аспі, ніхто не заважає вчити його дрібним прийомам “як розташувати до себе”.
Саме слово “комунікабельність” не є синонімом слова “товариськість” – товариському комунікація подобається, а комунікабельний її вміє. Вміє Все: як підійти до того, з ким ти хочеш поспілкуватися, що сказати, а які дії, навпаки, сильно ображають людей і псують відносини. У нормі ці питання обговорюються і обкатуються, починаючи з середньої групи дитячого садка.
До школи людина вже знає, що дружбу не купиш, але подарунок на Новий Рік чи Восьме Березня підвищує шанси почати спілкуватися з однокласницею, з якою хочеться подружитися, а заступитися за товариша перед лицем противника – небезпечно, але обіцяє численні виграші (і товариш заценит, і противники, як не дивно, більше поважатимуть). Якщо з “заступитися” ти можеш допомогти тільки порадою, то питання подарунка в твоїх руках – дитині можна підказати і саму ідею, і допомогти з вибором, і, само собою, тобі доведеться це оплатити. І саме тобі доведеться збагнути, якої цінової категорії подарунки адекватні саме цього дитячого колективу. Є місця, де з захопленням візьмуть аркуш наклейок, а є такі, де треба додатки до айфону викуповувати.
До речі, гроші та матеріальні можливості полегшують дитині комунікацію тільки в тому випадку, коли вони не перевершують набагато середніх значень саме в цьому колективі. В різних колективах (школа, секція, команда) ці середні значення можуть відрізнятися, і стежити, щоб твоя дитина не опинився в очах групи ні нищебродом, ні буржуєм, треба тобі. З дитиною можна це обговорювати, але відкалібрувати це сам дитина, швидше за все, не зможе.
Тут не з ким дружити
Цей зворот мови часто використовують несимпатичні люди, але не можна сказати, що насправді так не буває. Буває. Клас, у якому склалася з попущення вчителя жорстка зграйна ієрархія, буде відкидати новачка, недостатньо гнучкого, щоб стати шісткою і недостатньо агресивного, щоб прогнути всю зграю під себе. (Окремо, будинки, це можуть бути у 70% випадків абсолютно нормальні діти. Але динаміка груп іноді будує і такі гримаси). І навіть не новачкові, а просто тому, хто не хоче ні гнутися, ні боротися за владу, в такому класі буде туго.
Що справа йде саме так, легко зрозуміти по тому, наскільки твоїй дитині легко спілкуватися в інших колективах. Наприклад, на художке все відмінно, дівчатка і хлопчики зідзвонюються з твоєю дитиною, дружно їдять морозиво після занять; з дітьми твоїх друзів – теж все добре; а в класі затики.
Зазвичай це означає, що треба міняти клас. Але має сенс обговорити з вчителями можливість переформування класу. Настрій у класі, наприклад, може суттєво змінитися на наступний рік після ДПА (вгадай чому). Взагалі, чим сильніше діти зайняті важливим для них справою (підготовка до вступу в профільному класі, спортивні та музичні виступи, випуск внутриклассного аніме, що завгодно), тим менше у них часу й інтересу до бабуиньим ігор в альфа-омега. Так що сильно иерархизированный клас – це зазвичай клас, в якому діти багато байдикують. Може, й справді краще піти.
Немає контекстів для спілкування
А ось це – якщо, звичайно, дитині ще не тридцять – цілком твоя відповідальність. Пройшли ті роки, коли у дворі кожної п’ятиповерхівки було на вибір три компанії ровесників з різними правилами і інтересами. Дитина сам не створить собі групу, зараз цим доводиться перейматися дорослим. Саме тому ми повинні тягати молодь з дитячого садочка на всякі гуртки і групи неочевидною корисності, всі ці конструктори, гоночні машинки, шиття суконь для ляльок і спортивне надування мильних бульбашок на обсяг. Причому бажано вибирати такі, де від дітей вимагається командна робота. Театральна студія, до речі, взагалі ідеальне місце з цієї точки зору – і реальної комунікації хочеш-не хочеш навчишся, і зобразити щось особою у разі потреби теж. Діти можуть навіть не стати близькими друзями в перші шкільні роки; важливо, щоб до підлітковим років у твоєї дитини був запас нормальних ровесників, яким можна послати за вконтактику несамовиту пікчу, і вони дадуть відповідь що-небудь у дусі “так, систа (бро), ти розумієш як гірка життя”. Ти ж сама знаєш, як це важливо.
Thanks!
Our editors are notified.